2016年语言文字工作总结
语言文字规范化工作是学院的一项基础性工作。本年度我院以素质教育为载体，认真贯彻落实各级下达的语言文字工作精神，把语言文字工作切实纳入学院的各项日常工作中，开拓创新，狠抓落实，开展丰富多彩的语言文字活动，建设良好的校园语言环境，使语言文字规范化工作再上一个新台阶。
2016年是我院语言文字工作有巨大突破的一年，通过语言文字工作评估促使我院把语言文字规范化工作与学校教育教学工作进一步相结合，切实按照“以评促建”落实整改语言文字工作。现将本年度的具体工作总结如下：
一、统一思想，加强领导
在全院开展了关于语言文字方面的宣传教育和普及工作，统一全体教职工思想。以贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》为核心，树立国家意识、民族意识、法制意识和现代化意识，进一步加强学院语言文字工作管理，提高语言文字工作规范化水平，实现初步普及普通话和汉字社会应用基本规范的语言文字工作目标。
根据学院人员调动及时调整学院语言文字工作委员会，执行院长潘立本为校语委主任，常务副院长卓丽环教授为校语委会副主任，党委副书记兼纪委书记管琰琰教授为校语委会副主任，相关职能部门和各系部负责人为成员，语委会办公室设在教务处，由专人负责语言文字工作的日常管理和协调。
二、狠抓常规，求真务实
将语言文字规范化工作纳入学校日常管理工作。我校把推广普及普通话作为实施素质教育的组成部分，纳入学校常规工作，作为提高教育教学质量的一项重要内容来抓，把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入学生的培养目标；纳入教育、教学和学生技能训练的基本内容；纳入学校课程标准
将语言文字规范化渗透到教育教学的各个环节，要求教师在课堂教学和日常教育中使用普通话，在板书、批改作业中写规范字。加强学生普通话训练和书写规范化训练，提高学生文化素质和文化修养。同时，将普通话和规范汉字使用能力纳入教师聘用、业务考核、职务晋级、评先评优等的基本内容和条件，并积极落实。给教职工发放了《中华人民共和国通用语言文字法》等学习材料，加强了学习力度以及用语用字的规范意识；并将使用普通话，规范汉字的要求列入具体教学常规的具体要求中。
为了提高广大教师的教学素养，加强教学基本功训练，搭建广大教师学习交流的平台，展示“老师一手好字”的艺术风采。上海市教育工会将在2016年4月举办全系统教师板书、书法和钢笔大赛。接此比赛通知，我校教师积极报名，踊跃参与。因本次大赛名额有限，故我校在2016年1月15日上午举行选拔，共计三个组别板书青年组、钢笔青年组、钢笔中年组。板书内容自行创作，以教师教学内容为主，参赛时不得查看教学资料。钢笔字内容统一命题，在比赛现场发给参赛教师。书写字体格式不限，钢笔书写要笔画清楚、字形规范、字体美观、卷面整洁、注重实用性与艺术性的结合与统一。参赛教师赛前积极备赛，赛时认真参赛，赛后相互指导，使得教师们真正有个学习交流的平台。最终张俊莉老师在中国教育工会上海市委员会举办的2016年教师板书·书法·钢笔字大赛荣获板书比赛中荣获二等奖。
学院现有在职教师167人，普通话水平证书达到二级乙等及以上等级的有139人，达标率为83.2%；未达标的和未参加过测试的有28人，占16.7%，其中有一部分是新进教师。行政部门在职职工46人，达到三级甲等及以上的等级证书的有32人，达标率为69.5%。
针对目前的情况，学校积极采取措施，计划统一出资组织还未达标的教师参加普通话水平测试，并且以后每年对新进教师都组织测试。为此，今年11月人事处与校语委共同对45周岁以下的未参加普通话水平测试的教职工以及2016年新入职的教师，作了普通话测试考前动员，还将组织考前培训，使更多教师达到标准，以提高学校整体水平。学校也进一步从制度上着手，不仅将普通话合格列入聘用教师的一项条件，更要将普通话合格及使用规范字作为教师评优、评职、晋级的一项条件。把组织对新入职教师进行普通话水平测试及培训作为一项常规工作，列入人事处工作计划中。
三、认真组织学生考试
2016年4月组织2015级学生参加普通话水平测试，在参加测试学生中，合格率达73.99%。校语委对近年来学生参加普通话水平测试的报名情况、参测情况、合格情况，按年度从学校层面和系部层面各作了统计与分析。各等级的合格率都在逐年增长，特别是二级甲等合格人数增加的较多。校语委将统计结果通报了各系，以促使各系领导对普通话水平测试工作的重视和支持，希望各系能针对实际情况作出相应措施，以提高整体的参测率和合格率。11月有序地组织306名学生参加国家汉字应用水平测试。
在《教学管理制度汇编》中新增了《关于开展“技能证书认可学分”和“技能大赛认可学分”工作的实施办法（试行）》，其中规定，对获得普通话水平测试合格等级证书以及汉字应用水平测试合格证书的同学可获得相应的选修课学分，鼓励学生积极参加此类考试。
四、活动多样，讲求实效
（一）环境用语用字自查自纠
校语委发动各部门自查自纠部门规范用字情况，进一步提高规范用字的意识。图书馆、易班撤掉了原张贴的带有繁体字的印刷品。校语委制定了校园用字监督责任表，各项监督工作落实到责任人，由责任人牵头，定期检查责任所在区域范围内的布告栏、海报、板报、网站、易班、标志牌、办公文件等用字情况，发现不规范字，即刻整改。进一步增强师生自觉说普通话、用规范字的意识，使普通话、规范字真正成为校园语言。
（二）长效机制建设
1. 与金山区语委签署合作协议
作为目前金山区唯一一所高校，我校与金山区语言文字工作委员会签定语言文字工作共建协议，协议规定，双方开展多层次、多形式的合作交流。在宣传展示共推，社会监测共抓，文化传承共建等共同努力。提高区域性语言文字规范化水平，构建语言文字工作长效机制。
签约仪式上，双方都表示在合作中深入挖掘中国语言文字的文化资源。联合开展区域语言文字监测啄木鸟活动，开展普通话水平测试和汉字应用水平测试的资源共享，语言文字讲座、演讲等，开展中华经典诵读、优秀书法作品展示等中华优秀文化传承活动等等。通过区校合作，构建语言文字工作长效机制，提高区、校语言文字工作规范化水平。
2. 语言文字档案工作建设
校语委副主任管琰琰教授特召开档案建设推进会议，会议提到语言文字工作是一切工作的载体，必须深刻认识语言文字工作的重要性，并对学院档案工作建设提出要求。一所学院无档案便无历史，档案是历史纪录、现实记录、未来展望。希望各部门语言文字工作联络员身兼其部门档案管理员，实现档案管理的标准化和规范化，加强制度建设，进一步提升学院档案管理。
（三）“推普周”活动
每年9月第三周是全国推广普通话宣传周，今年我院从实际出发，认真筹划，制定详细地活动方案，精心组织一年一次的“推普周”活动。为了在全校范围，我院利用电子宣传窗口、横幅对全校师生进行推普知识宣传，倡导全体师生“请说普通话，请写规范字”，要求师生使用普通话交流，让师生成为规范语言文字的传播者、引领者，努力构建和谐文明校园。
“坚守校训，传承校训”，以我校校训“做人，做事，做学”为主题的演讲、征文比赛。此次比赛不仅让同学们更深刻地了解校训内容与内涵，同时给予那些怀着演讲才干的同学一个展示自己的舞台。希望大家以本次比赛为契机，学做人，做好事，懂做学。每年我院开展中华经典诵读、读懂经典阅读推广等中华优秀传统文化传承活动。张世财同学经过校内经典诵读大赛选拨，推荐进入市级决赛，并于2016年10月31日参加在上海举办首届长三角地区“中华经典·中国梦想”大学生中华经典诵读大赛决赛中荣获二等奖。
为纪念红军长征胜利80周年，缅怀革命先辈的丰功伟绩，充分发挥思想政治理论课的主渠道、主阵地作用，思政教研部近日开展了“弘扬长征精神，走好新长征路 ”纪念红军长征胜利80周年系列活动。组织同学们举行纪念文艺汇演，让同学们通过朗诵、演讲、歌唱和小品等表演形式理解、歌颂和传承长征精神，进而逐步领悟中国精神和社会主义核心价值观的精神实质和内涵。
学校举行了内容丰富、形式多样的推普周专项活动，扎实有效的开展倡议、宣传、展评等给类活动。师生互动、人人参与，形成系列。
五、以评促建，以评促改
2016年6月8日我校接受语言文字工作专项评估，评估专家认为我校重视语言文字迎评工作，语言文字工作取得了较大进步，但是语言文字工作基础相对薄弱、语言文字工作相关支撑材料不完善，并在《上海中侨职业技术学院语言文字工作的评估反馈意见》中具体提出八个方面存在的不足和整改建议。在上海市教育委员会语言文字管理处、上海市教育评估院的关心与支持下，在语言文字工作专家具体指导下，我校语委发动全校力量，对照关于《上海中侨职业技术学院语言文字工作的评估反馈意见》提出的整改建议，集中利用两个月的时间进行专项整改，取得了一定实效。2016年12月15日市领导对我院语言文字工作整改工作顺利复评，评估专家组对学院本次语言文字工作整改的高度评价，一致通过。
学院语言文字工作的有效开展，营造了和谐、健康、文明的校园大环境，提升了师生语言文字的规范意识及应用能力。学校将进一步依法贯彻国家现行文字政策和文字应用管理规范标准，使浓郁的书香充盈校园，让中华优秀的文化根植于师生心中，扎实而有力地推动学院语言文字规范化工作再上新台阶。
